本文通过移动应用这个载体，针对目标用户（3 岁-7 岁的儿童）的心理和行为特征，运用交互设计理论和儿童认知发展理论，希望探索出有利于儿童教育类移动应用实践开发的交互界面设计原则。
本文对移动互联网“时尚意见领袖”的传播策略做出归纳总结，提出了其传播策略目前遇到的困境，提出了重视把关人作用、坚持正确的价值观、重视新型数字技术等方面的改善对策和建议。
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摘要在21世纪初期，中国移动的各个省公司根据各自业务信息化建设的需要陆续 建立了自己的业务系统，每一业务系统根据其需要而保留着不同的数据标准。但 近年来这一现象给运营商企业的商务智
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